★培養孩子反霸凌超能力就從這本練習本開始!★
這是一本結合玩樂和建立自我防衛意識的互動練習本
還有算數、貼貼紙、動手畫一畫、塗鴉等多種遊戲
從玩樂的過程中,培養孩子對於霸凌的敏感度!
洪羅波剛轉學到小菜園班,
他滿心期待能交到新朋友!
但是班上卻開始流傳許多祕密,
讓洪羅波非常難過,甚至不想去上學......
拿起彩色筆、鉛筆和附錄的貼紙,
跟著洪羅波一起找尋解決問題的方法吧!
▍超多好玩的練習題型,培養多項能力
➤ 填數字及數數看:以填鴨的方式讓孩子學習數學,只會讓孩子對數學敬而遠之。本書即透過故事引導,以及可愛的圖案吸引注意,幫助孩子理解數學概念,並且提高孩子學習數學的興趣。
➤ 塗色及塗鴨:運用色彩表達孩子的情緒和感覺,過程中還能訓練孩子的小肌肉、促進肢體動覺,進而培養手眼協調的能力。
➤ 找不同:培養孩子的專注力,從比較中發現些微差異,這個過程能訓練孩子的觀察力,對所見的事物進行分析和綜合,能幫助智力發展,同時能培養孩子發現問題的能力。
➤ 貼貼紙:每頁皆有設計黏貼處,共有48張圖案豐富又可愛的貼紙,訓練孩子透過觀察形狀的變化,將貼紙貼上,並且在貼貼紙的過程,訓練孩子使用手指。
➤ 連連看:增加認知能力,並且對提高孩子的注意力集中水平有幫助。
➤ 動手畫一畫:用指頭沿著軌跡畫,這個過程需要結合視覺和觸覺,能增加孩子的手眼協調及工具操作能力。
▍聚焦校園霸凌背後的深層問題
本書指出霸凌行為往往根源於長期的偏見與歧視,引導大人與孩子看見問題背後的情緒與人際困境。
▍互動閱讀中學會面對困境的力量
透過故事與互動遊戲,引導孩子學習「情緒調節」、「人際互動」與「尋求資源」三大能力,從日常中建立面對挑戰的基礎。
例如,孩子可以透過貼上「心聲貼紙」,試著說出旁觀者可能的感受與想法。當身邊出現像洪羅波這樣的同學時,大家心裡各自會有什麼不同的想法呢?親子一起閱讀與討論,從更多元的角度理解霸凌議題!
▍同理‧情緒‧求助:孩子不可或缺的三堂課
・尊重差異:認識每個人都不一樣,學會接納與理解他人。
・照顧情緒:了解「不喜歡可以表達,但不能用傷害的方式」。
・勇敢求助:遇到困難時知道如何尋求大人協助。
▍家長與老師的共讀引導工具
本書不僅適合親子共讀,也能成為教師引導討論的實用素材,幫助孩子思考:在面對霸凌事件時,我是被霸凌者、霸凌者,還是旁觀者?